Leer es un viaje: Implementar estrategias en las escuelas rurales para mejorar las habilidades lectoras
Esta investigación financiada por la Agencia Nacional de Investigación e Innovación –ANII- partió de tres preguntas orientadoras que dan origen a las hipótesis de trabajo. La primera de ellas es si brindar acceso a los libros, ya sea en forma papel o digital, alcanza para formar niños lectores. La segunda fue conocer si el formato del texto (digital o físico) tiene los mismos efectos en relación a la motivación por leer, el hábito lector y la aceleración del desarrollo de las habilidades lectoras. La tercera fue analizar y evaluar el impacto que tiene la intervención del proyecto Leer es un viaje sobre las habilidades lectoras de los niños que participan mediante la capacitación de los docentes en nuevas prácticas pedagógicas.