Tecnologías para el aprendizaje de la lectura y consolidación del hábito lector
¿Por qué las nuevas generaciones siguen prefiriendo leer en papel? Distintos estudios apuntan a razones ergonómicas y cognitivas, pero se considera que sobre todo influye la falta de estrategias docentes para elegir o combinar formatos en función de un objetivo pedagógico preciso, comprendido y compartido con el niño.
Este proyecto analizará qué marca la diferencia entre el libro físico y digital en función del cómo aprendemos. Para ello, se relaciona la práctica con investigaciones existentes sobre cómo se aprende para diseñar ambientes de aprendizaje que logren gestar comportamientos positivos en el niño y perfeccionar las habilidades lectoras, indiferentemente del formato elegido. Se buscará analizar, en un abordaje investigación-acción, si la preferencia de formato varía cuando las estrategias de enseñanza se diseñan para intencionadamente generar hábito, motivación y autonomía a través de un ecosistema analógico/digital integral.